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天山网讯(通讯员田知仲 申军报道)网络课堂不是什么新鲜事,但对于地处边境乌什县的孩子们来说,这个课堂就像春天里的阳光,温暖照亮他们的梦想。来自衢州的援疆教师们创新工作思路,成立了“365教师服务队”,为当地的孩子和老师们开辟出第二课堂。

每天晚上九点,是衢州援疆教师陈霜的讲故事时间,听她讲的故事已经成为班里学生睡前的一个重要环节。陈霜告诉笔者:“有时候一个故事会录上七、八次,甚至十几次,虽然说很麻烦,但是跟学生之间的距离拉的更近了。”

孜拉来·买买提艾力是陈霜的忠实粉丝,以前害怕张口说话的她,现在变得开朗了许多。孜拉来·买买提艾力说:“我每天听完故事才睡觉,老师讲得特别生动,有时,我也跟着一起学,我的国语水平也有了提高。”

在援疆指挥部的办公室,徐继军老师正通过网络给孩子们辅导功课。在日常教学中,徐继军发现,孩子们除了在课堂掌握知识点外,其余时间很难得到辅导,怎么利用好课余时间,让更多愿意学的孩子学习成绩提高,成为他每天加班加点的理由。

古丽米热·艾买提江说:“网络课堂给我们带来了很多方便,在上课时间由于时间紧迫老师就给我们讲一种方法,但是网络课堂上面,老师会把一道题给我们用很多方法来解释,让我们有更深一步的了解。”

目前,在6名援疆教师的带领下,本地不少学科的骨干教师也加入到“365教师服务队”。目前服务队实施的顶岗教学、传帮带、学科建设也正在紧张筹划,24小时微信服务群也已经建成,微信群分科目通过前方援疆教师与后方老师共同在线为在群里的当地教师进行全天候的教育教学疑问解惑和课件分享。

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